耶魯、達特茅斯可(kě)用(yòng)AP/IB代替标化，杜克反其道而行之!-瀾大教育官網

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耶魯、達特茅斯可(kě)用(yòng)AP/IB代替标化，杜克反其道而行之!

發布時間：2024/02/28 15:30:09

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繼達特茅斯大學(xué)之後，又(yòu)一所高校——耶魯大學(xué)（Yale University）宣布恢複标化提交要求！

耶魯大學(xué)還允許所有(yǒu)申請人用(yòng)AP/IB成績代替SAT/ACT的選項，真的相當open-minded了。

除以上兩所高校外，杜克大學(xué)表示将取消标化和文(wén)書錄取評分(fēn)👀，這又(yòu)是怎麽一回事？

今天小(xiǎo)瀾老師就詳細的給大家講解一下三所高校的zui新(xīn)标化政策🌟，幹貨滿滿，看到zui後‼️

三所高校zui新(xīn)标化要求

達特茅斯大學(xué)實行Test-Required

◆2029屆美高申請者必須提交SAT/ACT

◆國(guó)際生可(kě)用(yòng)AP/IB代替提交SAT/ACT

耶魯大學(xué)實行Test-Flexible

◆可(kě)以用(yòng)AP/IB代替提交SAT/ACT

◆高分(fēn)學(xué)生更有(yǒu)可(kě)能(néng)在大學(xué)獲得高GPA

杜克大學(xué)取消标化和文(wén)書評分(fēn)

◆達到了錄取标準再評判标化和文(wén)書

達特茅斯大學(xué)實行Test-Required

2029屆美高申請者必須提交SAT/ACT

根據zui新(xīn)研究決定，達特茅斯大學(xué)将從2029屆申請開始，重新(xīn)恢複本科(kē)招生的标準化考試要求。

達特茅斯将要求來自美國(guó)高中(zhōng)的申請者必須提交SAT或ACT考試成績，校方對這兩種測試沒有(yǒu)偏好。

由達特茅斯經濟學(xué)家伊麗莎白·卡西奧、布魯斯·薩塞爾多(duō)特和道格·斯泰格以及教育社會學(xué)家米歇爾·蒂恩進行的研究證實，标準化測試——是達特茅斯本科(kē)招生過程中(zhōng)非常有(yǒu)價值的元素。

他(tā)們發現，高中(zhōng)成績與标準化測試是預測達特茅斯學(xué)生在大學(xué)課程中(zhōng)成功的zui可(kě)靠指标。他(tā)們還發現，測試成績是識别來自低收入和中(zhōng)等收入家庭背景申請者的有(yǒu)效工(gōng)具(jù)。

達特茅斯大學(xué)發言人表示，相信标準化測試要求将提高——而不是削弱——我們錄取更廣泛和更多(duō)樣化的學(xué)生群體(tǐ)的能(néng)力。

國(guó)際生可(kě)以用(yòng)AP/IB考試結果代替

對于來自美國(guó)本土以外學(xué)校的申請者，要求提交以下任一：

●SAT

●ACT

●三次高級課程（AP）考試的結果

●國(guó)際文(wén)憑（IB）zui終考試結果

●英國(guó)A級考試或等效标準化國(guó)家考試的預測或zui終考試結果

對于在美國(guó)和美國(guó)以外的申請人提交材料的要求區(qū)别，承認了對美國(guó)标準化測試的不同獲取難度以及在世界不同地區(qū)對标準化測試的不熟悉程度。

對于國(guó)際生，達特茅斯對英語語言能(néng)力的政策保持不變：對于英語不是第1語言的學(xué)生，或者英語不是至少兩年的主要教學(xué)語言的學(xué)生，學(xué)生需要提交TOEFL、IELTS、Duolingo或劍橋英語考試的分(fēn)數。

🍊達特茅斯的标化政策對美國(guó)本土學(xué)生比較嚴苛，對國(guó)際生相當友好，🌟9-12年級好好規劃AP/IB考試的同學(xué)們，如果到了11年級申請前SAT/ACT無法出分(fēn)，相當于有(yǒu)了保底成績。該考的AP不要落下！

耶魯大學(xué)實行Test-Flexible

可(kě)以用(yòng)AP/IB代替提交SAT/ACT

美國(guó)時間22日，耶魯大學(xué)本科(kē)招生辦(bàn)公(gōng)室宣布了一項關于标準化測試的新(xīn)政策——将采用(yòng)Test-Flexible，适用(yòng)于新(xīn)生和轉學(xué)申請人。

經過四年的Test-Optional，耶魯決定對2029屆申請者恢複提交标化成績的要求，在原來的基礎上，進一步擴展了滿足要求的測試列表，除了SAT和ACT，還包括AP和IB考試。

在高中(zhōng)的zui後一年之前沒有(yǒu)完成任何AP或IB考試的學(xué)生，應該确保完成SAT或ACT考試。

高分(fēn)學(xué)生更有(yǒu)可(kě)能(néng)在大學(xué)獲得成功

耶魯大學(xué)在一項研究中(zhōng)發現，标化測試成績可(kě)以預測耶魯學(xué)生的學(xué)術表現。簡而言之，成績更高的學(xué)生更有(yǒu)可(kě)能(néng)在耶魯大學(xué)獲得更高的GPA。

在構建的每個模型中(zhōng)還發現，沒有(yǒu)測試成績被錄取的學(xué)生在耶魯大學(xué)的課程中(zhōng)表現相對良好。然而，在申請時提供和不提供測試成績的學(xué)生之間，平均GPA存在統計學(xué)上顯著的差異。

本科(kē)招生和财務(wù)援助院長(cháng)Jeremiah Quinlan讨論了耶魯新(xīn)的标化政策，他(tā)表示标準化測試本身是不完美和不完整的，但我也相信成績可(kě)以幫助确定學(xué)生為(wèi)大學(xué)級别的工(gōng)作(zuò)做好學(xué)術準備。

當将測試成績與申請中(zhōng)的其他(tā)元素一起使用(yòng)時，尤其是高中(zhōng)成績單，測試成績有(yǒu)助于為(wèi)我們判斷申請人是否能(néng)在将來的大學(xué)學(xué)習中(zhōng)脫穎而出。

測試成績不是我們審查過程的核心，但它們是有(yǒu)用(yòng)的，它們可(kě)以幫助申請人，尤其是那些來自弱勢背景的申請人。

因為(wèi)招生委員會需要首先确定申請人的學(xué)術基礎，然後才能(néng)考慮他(tā)們其他(tā)優勢和對耶魯的潛在貢獻，我們發現對于那些就讀于學(xué)術資源較少、大學(xué)預科(kē)課程較少的高中(zhōng)的學(xué)生來說，标準化測試尤其有(yǒu)價值。

當學(xué)生在沒有(yǒu)任何成績的情況下提交申請，在無意中(zhōng)會降低他(tā)們的錄取概率，因為(wèi)他(tā)們隐瞞了對招生委員會有(yǒu)用(yòng)的成績，即使這些成績低于入學(xué)學(xué)生的中(zhōng)位數範圍。

對于耶律大學(xué)來說，測試成績不是招生審查過程的核心，但它們是非常有(yǒu)用(yòng)的，特别是對于來自不利背景的申請者。

在過去四年對數萬份申請的研究和經驗表明，當申請缺少測試成績時，招生官會更加重視申請文(wén)件的其他(tā)元素。

對于就讀于資源充足的高中(zhōng)的學(xué)生來說，替代标準化測試的途徑相對容易找到：成績單上滿是高級課程，活動列表也被填滿。

對于就讀于資源較少的高中(zhōng)的學(xué)生，沒有(yǒu)成績的申請可(kě)能(néng)會讓招生官對他(tā)們進入耶魯的準備情況缺乏信心。

當這些背景較為(wèi)弱勢的學(xué)生在申請中(zhōng)包含一個标化成績——即使是低于耶魯中(zhōng)位數範圍的成績——他(tā)們就能(néng)給委員會更大的信心，認為(wèi)他(tā)們很(hěn)可(kě)能(néng)在大學(xué)取得學(xué)術成功。

Quinlan建議：不要讓你的分(fēn)數定義你，無論你的分(fēn)數是完美的還是低于耶魯的标準範圍，其他(tā)因素才是讓申請脫穎而出的因素。包括好奇心、領導力、創造力、關心他(tā)人和足智多(duō)謀等品質(zhì)。考試成績無法突顯這些品質(zhì)。

🍊耶魯的招生辦(bàn)公(gōng)室喜歡這樣一句格言：“并非所有(yǒu)重要的東西都可(kě)以計算，也并非所有(yǒu)可(kě)以計算的東西都重要。”

杜克大學(xué)取消标化和文(wén)書評分(fēn)

本科(kē)招生院長(cháng)Christoph Guttentag在給《紀事》的一封電(diàn)子郵件中(zhōng)寫道，杜克大學(xué)不再在本科(kē)招生過程中(zhōng)給作(zuò)文(wén)和标準化考試成績打分(fēn)。

他(tā)解釋說，由于生成式人工(gōng)智能(néng)和大學(xué)招生顧問的使用(yòng)增加，作(zuò)文(wén)不再接受評分(fēn)。

以前，杜克招生辦(bàn)公(gōng)室會在六個不同的類别上給出1到5的數值評分(fēn)：課程強度、學(xué)術、推薦信、作(zuò)文(wén)、課外活動和考試成績。然後，申請人通過将每個類别的數值評分(fēn)相加，得到一個總分(fēn)30。

盡管不被打分(fēn)，作(zuò)文(wén)和标準化考試成績仍然在招生過程中(zhōng)被考慮。

達到了錄取标準再評判标化和文(wén)書

“論文(wén)在我們對申請人的理(lǐ)解中(zhōng)占有(yǒu)很(hěn)大的一部分(fēn)，我們隻是不再假設論文(wén)能(néng)準确反映學(xué)生的實際寫作(zuò)能(néng)力，因此，它們沒有(yǒu)被賦予數字評分(fēn)，而是在我們全面考慮候選人作(zuò)為(wèi)杜克社區(qū)潛在成員時被考慮”他(tā)寫道。

🍊杜克大學(xué)雖然取消了對标化的硬性規定，但其招生負責人明确表示，在其他(tā)各項指标達到錄取标準後，仍然會将标化和文(wén)書納入衡量指标内，也就是說沒有(yǒu)标化的情況下，你的競争力很(hěn)可(kě)能(néng)還是不如其他(tā)對手！

總的來說，标化的地位已經逐漸上升，考和不考已經不再是一個選擇題了……同學(xué)們，加油拼搏吧⛽️

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