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讀IB還是AP好？兩者的區(qū)别是如何？又(yòu)應該怎選擇呢(ne)？

發布時間：2023/09/01 11:50:12

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根據美國(guó)八大常青藤名(míng)校的2022級新(xīn)生錄取數據顯示，美國(guó)名(míng)校的錄取率正在逐年下降：

哈佛的整體(tǐ)錄取率降至曆史zui低3.19%。

哥(gē)大的整體(tǐ)錄取率為(wèi)3.73%，較20年降低39%。

耶魯的整體(tǐ)錄取率為(wèi)4.46%，較20年降低32%。

布朗的錄取率為(wèi)5.0%，較20年降低28%。

達特茅斯的錄取率為(wèi)6.2%，較20年降低30%。

其餘三所學(xué)校錄取數據尚未公(gōng)布。

從八大藤校擴大到美國(guó)其他(tā)TOP30名(míng)校，随着22年整體(tǐ)申請人數的提升（申請人數提升13%），錄取率也均有(yǒu)不同程度的下降。

在教育資源競争日益激烈的情況下，對優質(zhì)教育資源的追求，可(kě)以說是當下家長(cháng)們永恒的話題。

競争如此激烈，學(xué)生怎樣才能(néng)在爬藤中(zhōng)脫穎而出？

什麽樣的課程體(tǐ)系，才能(néng)順利對接美國(guó)名(míng)校？

如何規劃孩子中(zhōng)學(xué)階段，才能(néng)為(wèi)“爬藤”加分(fēn)？

......

随着爬藤計劃低齡化趨勢加劇，越來越多(duō)的學(xué)生開始早早地接受國(guó)際教育。在規劃留學(xué)道路上，很(hěn)多(duō)家長(cháng)會遇到是讀IB還是AP好？兩者的區(qū)别是如何？又(yòu)應該怎選擇呢(ne)？

是時候來一場AP與IB的擂台賽了，讓我們來一探究竟 ！

AP vs IB全方位對比

AP：大學(xué)先修課程（Advanced Placement）是由美國(guó)大學(xué)理(lǐ)事會贊助和授權的高中(zhōng)先修性大學(xué)課程，AP課程相當于美國(guó)大學(xué)課程水平，比一般的高中(zhōng)課程更深入、複雜和詳細。學(xué)生通過AP考試換取的學(xué)分(fēn)，可(kě)以同等換取相應的美國(guó)大學(xué)學(xué)分(fēn)。

IB：國(guó)際文(wén)憑組織為(wèi)全球學(xué)生開設從幼兒園到大學(xué)預科(kē)的課程，為(wèi)3-19歲的學(xué)生提供智力，情感，個人發展，社會技(jì )能(néng)等方面的教育，使其獲得學(xué)習，工(gōng)作(zuò)以及生存于世的各項能(néng)力。

IB課程特色

國(guó)際文(wén)憑（International Baccalaureate，簡稱IB）課程，全球近百個國(guó)家的千餘所大學(xué)與國(guó)際文(wén)憑組織有(yǒu)穩定的契約關系，承認IB文(wén)憑。

IB針對16-19歲的高中(zhōng)生，學(xué)制兩年，相當于中(zhōng)國(guó)的高二、高三，完成高中(zhōng)課程即可(kě)進入大學(xué)學(xué)習。

IBDP項目包含三大核心課程和六大學(xué)科(kē)組。

三大核心：
知識理(lǐ)論Theory of Knowledge（TOK）
拓展論文(wén)Extended Essay（EE）
社會實踐Creativity、Action、Service（CAS）

六大學(xué)科(kē)組：

第1組：語言A（英語）

第二組：語言B（第二外語）

第三組：社會學(xué)科(kē)（曆史、地理(lǐ)、經濟學(xué)、哲學(xué)、心理(lǐ)學(xué)等）

第四組：自然科(kē)學(xué)（物(wù)理(lǐ)、化學(xué)、生物(wù)、環境系統等）

第五組：數學(xué)（數學(xué)高等級、高等數學(xué)标準等級、數學(xué)研究、數學(xué)法）

第六組：藝術與選修（美術設計、音樂、戲劇藝術等）

IB課程分(fēn)為(wèi)标準難度課程Standard Level（SL）和更具(jù)挑戰性的高難度課程Higher Level（HL）。IB課程要求學(xué)生至少選6門課+知識理(lǐ)論課TOK+4000字論文(wén)。這6門課中(zhōng)至少有(yǒu)3門是HL。

除了對學(xué)術課有(yǒu)要求，IB還要求學(xué)生在兩年内完成150個小(xiǎo)時的實踐。IB有(yǒu)自己的評分(fēn)系統，6門基礎課程學(xué)生每門滿分(fēn)為(wèi)7分(fēn)(及格分(fēn)為(wèi)4分(fēn))，論文(wén)與知識理(lǐ)論課可(kě)獲3分(fēn)的獎勵分(fēn)，所以45為(wèi)zui高分(fēn)。

申請常春藤大學(xué)的學(xué)生IB分(fēn)數一般需要在40以上，TOP20一般要求39以上，T0p50一般要求37以上。例如哈佛大學(xué)，成績優異的IB學(xué)生進校後可(kě)直接修讀大二課程，無需研讀大一課程。

AP課程特色

AP課程并不像IB是完整的課程體(tǐ)系，AP課程通常搭配美國(guó)高中(zhōng)課程進行教學(xué)，是自由選課的組合，不是文(wén)憑課程。

美國(guó)高中(zhōng)AP課程40多(duō)門課，它可(kě)以使高中(zhōng)生提前接觸大學(xué)課程，等進入大學(xué)之後就可(kě)以選擇更高階的課程。

AP考試采取5分(fēn)制，一般3分(fēn)以上的成績即可(kě)被大多(duō)數大學(xué)接受，并且在今後上大學(xué)時折抵多(duō)至一學(xué)年的大學(xué)學(xué)分(fēn)。少數大學(xué)如哈佛等，要求4分(fēn)或5分(fēn)才能(néng)折抵大學(xué)學(xué)分(fēn)。

ap和ib區(qū)别

圖：IB和AP對比，來源于網絡

AP和IB的區(qū)别可(kě)以總結為(wèi)以下三點：

◆AP靈活度更高，可(kě)以自學(xué)參加考試，但IB不行

◆AP每門課的考核注重筆(bǐ)試答(dá)題，但IB更加注重實際應用(yòng)能(néng)力。

◆對于中(zhōng)國(guó)學(xué)生，IB的High Level難度比AP高。

美國(guó)名(míng)校錄取時無所謂更看重哪個成績，IB和AP沒有(yǒu)哪一個比另一個更重要。這些成績隻是敲門磚，歸根結底，還是要根據孩子的實際情況選擇zui适合孩子的才是zui重要的。

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