GMAT 寫作(zuò)常見語法錯誤剖析!-瀾大教育官網

GMAT 寫作(zuò)常見語法錯誤剖析!

發布時間：2024/09/10 14:51:17

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在 GMAT 寫作(zuò)中(zhōng)，語法的準确運用(yòng)至關重要。一些看似微小(xiǎo)的語法錯誤，可(kě)能(néng)會極大地影響文(wén)章的質(zhì)量和得分(fēn)。下面為(wèi)大家彙總十種常見的 GMAT 寫作(zuò)語法錯誤。

一、主謂不一緻

這是非常常見的錯誤之一。句子的主語和謂語在人稱和數上應該保持一緻。例如：“The book on the shelf are very interesting.” 這句話中(zhōng)，主語 “book” 是單數，而謂語 “are” 是複數，應改為(wèi) “is”。

二、時态混亂

在一篇文(wén)章中(zhōng)，時态應該保持一緻或者根據需要進行合理(lǐ)的變化。如果随意切換時态，會讓讀者感到困惑。比如：“He went to the store yesterday. Then he buy some fruits.” 後一句應改為(wèi) “Then he bought some fruits.”

三、冠詞誤用(yòng)

不定冠詞 “a/an” 和定冠詞 “the” 的使用(yòng)需要根據具(jù)體(tǐ)情況來确定。如果用(yòng)錯，會影響句子的準确性。例如：“I saw a cat. The cat is very cute.” 第1句中(zhōng)的 “a cat” 表示泛指，第二句中(zhōng)再次提到這隻貓時，應該用(yòng) “the cat” 來特指。

四、代詞指代不明

代詞在文(wén)章中(zhōng)使用(yòng)頻繁，但如果指代不明确，會讓讀者難以理(lǐ)解。比如：“John gave Mary a book. She was very happy.” 這裏的 “she” 指代不明，不知道是指 John 還是 Mary。

五、平行結構錯誤

在列舉或比較的句子中(zhōng)，要保持結構的平行。例如：“I like reading books, watching movies and to listen to music.” 應改為(wèi) “I like reading books, watching movies and listening to music.”

六、介詞誤用(yòng)

介詞的使用(yòng)需要準确掌握其搭配和含義。錯誤的介詞使用(yòng)會改變句子的意思。比如：“He is interested in of music.” 應去掉 “of”。

七、形容詞和副詞混淆

形容詞用(yòng)來修飾名(míng)詞，副詞用(yòng)來修飾動詞、形容詞或其他(tā)副詞。如果混淆使用(yòng)，會使句子不恰當。例如：“He runs quick.” 應改為(wèi) “He runs quickly.”

八、非謂語動詞錯誤

非謂語動詞包括不定式、動名(míng)詞和分(fēn)詞。它們的用(yòng)法有(yǒu)特定的規則，如果用(yòng)錯會導緻語法錯誤。比如：“I enjoy to read books.” 應改為(wèi) “I enjoy reading books.”

九、句子殘缺

一個完整的句子應該有(yǒu)主語和謂語。如果缺少其中(zhōng)之一，就會成為(wèi)句子殘缺。例如：“Because very tired.” 這句話缺少主語和謂語，應改為(wèi) “Because I am very tired.”

十、雙重否定錯誤

雙重否定在英語中(zhōng)通常會産(chǎn)生肯定的意思，但有(yǒu)時候會造成語義混亂。比如：“I don't have no money.” 應改為(wèi) “I don't have any money.”

了解這些常見的語法錯誤，可(kě)以幫助我們在 GMAT 寫作(zuò)中(zhōng)更加謹慎地運用(yòng)語言，提高文(wén)章的質(zhì)量。在寫作(zuò)過程中(zhōng)，我們要仔細檢查每一個句子，避免出現這些錯誤。

GMAT 寫作(zuò)不僅是對我們語言能(néng)力的考驗，更是對我們邏輯思維和分(fēn)析能(néng)力的挑戰。通過不斷地學(xué)習和練習，我們可(kě)以逐漸減少語法錯誤，寫出更加好的的文(wén)章。相信隻要我們認真對待每一次寫作(zuò)，努力克服語法難題，就一定能(néng)夠在 GMAT 考試中(zhōng)取得優異的成績。

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